Av: Per Ola Juusola<\/p>\n\n\n
Ved grunnutdanningene innen visuelle kunstfag\nog design ved Universitetet i S\u00f8r\u00f8st-Norge dreier det siste emnet f\u00f8rste \u00e5ret\n(Illustrasjon og digitalt bildearbeid) seg om karakterutvikling for ulike\nvisuelle bruksomr\u00e5der. I dette emnet undervises det bla i bruk av digitale\nverkt\u00f8y for produksjon av grafiske produkter, der det visuelle blir brukt p\u00e5\nulike m\u00e5ter i en kommunikasjonshensikt.<\/p>\n\n\n Bakgrunnen for valg av tematikken \u00abEmoji\u00bb, har utgangspunkt i at dette\nkan se ut til \u00e5 ha f\u00e5tt en alt st\u00f8rre betydning som et hjelpemiddel for \u00e5\nutvide meningsinnhold i vanlig tekst, spesielt innen digitalbasert skriftlig\nkommunikasjon.<\/p>\n\n\n Visuelle spr\u00e5k\/uttrykksformer har en lang historie og tradisjon, fra\nf\u00f8r antikk tid og frem til i dag. Opplegget som denne presentasjonen \u00f8nsker \u00e5\nvise, er fra et undervisningsopplegg der en visuell karakter, utviklet i f\u00f8rste\ndel av oppgaveperioden (til en fortelling), blir videreutviklet mot noe som kan\nligne p\u00e5 \u00abEmoticons\u00bb. Forskjellen er her utgangspunktet i en videreutvikling av\nen selvutviklet karakterer som hovedmotiv.<\/p>\n\n\n Opplegget inkluderte forelesninger innen grafisk design,\ndesignprinsipper, historikk, typografi, opphavsrett mm. I tillegg til en serie\nemoji-lignende bilder av egen figur (to definerte \u00abf\u00f8lelser\u00bb og en fritt\nvalgt), skal det ogs\u00e5 lages en presentasjonsplakat med figuren.<\/p>\n\n\n I l\u00f8pet av opplegget kom det bla til syne noen interessante problemomr\u00e5der i forhold til b\u00e5de kulturelle- og erfaringsmessige faktorer.<\/p>\n\n\n N\u00f8kkelord: Emoji, emoticon, illustrasjon, grafisk design, trender Av: Per Ola Juusola Konferansebidrag i Nettverkskonferansen -Kunst og h\u00e5ndverk 2019, arrangert p\u00e5 Universitetet i S\u00f8r\u00f8st-Norge, campus Notodden. Ved grunnutdanningene innen visuelle kunstfag og design ved Universitetet i S\u00f8r\u00f8st-Norge dreier det siste emnet f\u00f8rste \u00e5ret (Illustrasjon og digitalt bildearbeid) seg om karakterutvikling for ulike visuelle bruksomr\u00e5der. I dette emnet undervises det bla i bruk av… Read More Emojier, et visuelt bildespr\u00e5k med mange forbilder<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1958,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1910","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-forskning"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1910","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1910"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1910\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1958"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1910"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1910"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1910"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Konferansebidrag i Nettverkskonferansen -Kunst og h\u00e5ndverk 2019<\/a>, arrangert p\u00e5 Universitetet i S\u00f8r\u00f8st-Norge, campus Notodden. <\/p>\n\n\n
Sp\u00f8rsm\u00e5l til diskusjon: I undervisningsopplegg, der samtidens teknologier og trender blir tematisert og problematisert, for utvikling av nye grafiske produkter; hvordan synes du balansen mellom utforskning og l\u00e6ring av generell faglig kunnskap VS f\u00f8lge trender og imitere slike b\u00f8r v\u00e6re? Er det noen grenser? \u2013 Og i tilfelle, hvor setter vi dem?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"