{"id":739,"date":"2017-11-21T08:52:03","date_gmt":"2017-11-21T08:52:03","guid":{"rendered":"https:\/\/estetiskefagene.wordpress.com\/?p=739"},"modified":"2017-11-21T08:52:03","modified_gmt":"2017-11-21T08:52:03","slug":"smabarn-og-estetiske-prosesser-gjore-og-utforske-av-tone-cronblad-krosshus-og-heidi-ostland-vala","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/?p=739","title":{"rendered":"Sm\u00e5barn og estetiske prosesser \u2013 gj\u00f8re og utforske. Av: Tone Cronblad Krosshus og Heidi \u00d8stland Vala"},"content":{"rendered":"<p><strong>Sm\u00e5barn og estetiske prosesser \u2013 gj\u00f8re og utforske <\/strong><br \/>\nKonferansebidrag p\u00e5 rammeplankonferanse om Kunst, Kultur og Kreativitet p\u00e5 Union scene i Drammen 15.11.2017<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nTone Cronblad Krosshus<br \/>\n<a href=\"mailto:Tone.c.krosshus@usn.no\">Tone.c.krosshus@usn.no<\/a><br \/>\nInstitutt for estetiske fag<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nHeidi \u00d8stland Vala<br \/>\n<a href=\"mailto:heidi.o.vala@usn.no\">heidi.o.vala@usn.no<\/a><br \/>\nInstitutt for pedagogikk<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nKonferansebidraget tok sikte p\u00e5 \u00e5 l\u00f8fte frem noen tanker og erfaringer som er gjort i etableringen av den tverrfaglige fordypningen <em>Sm\u00e5barn og estetikk<\/em> p\u00e5 barnehagel\u00e6rerutdanningen. Gjennom \u00e5 sammenstille kunnskap om sm\u00e5 barn og estetiske prosesser, har det v\u00e6rt et m\u00e5l for fordypningen \u00e5 l\u00f8fte frem et utvidet estetikkbegrep og synliggj\u00f8re hvordan gode pedagogiske valg for de minste barna eksisterer sammen med gode estiske valg. Presentasjonen vektla at arbeid med estetiske prosesser med de yngste ikke er noe som skal gj\u00f8res i tillegg til det pedagogisk arbeidet, men at det nettopp er i de estetiske prosessene at barnehagens verdigrunnlag har store potensialer for \u00e5 kunne bli formidlet, praktiseres og oppleves.<br \/>\nEstetikkbegrepet forst\u00e5s b\u00e5de som en sanselig erkjennelse som kan skapes i hele det pedagogiske arbeidet p\u00e5 en sm\u00e5barnsavdeling og som arbeid med form innenfor de estetiske fagomr\u00e5dene. Estetisk erkjennelse er en vesentlig del av, og en kvalitet ved, det estetiske arbeidet som m\u00e5 tydeliggj\u00f8res. Arbeid med de estetiske fagene med de yngste barna f\u00f8rer ikke n\u00f8dvendigvis til en estetisk erkjennelse. Det er en kvalitet som vi arbeider med \u00e5 skape i de estiske m\u00f8tene.<br \/>\nForskningsprosjektet <em>Blikk for barn<\/em> ble avsluttet i oktober. Forskningsprosjektets hovedm\u00e5l var \u00e5 unders\u00f8ke kvalitet i barnehagen for de yngste barna. Et av prosjektets funn var at det blant annet blir satset for lite p\u00e5 de estetiske fagene, spesielt for de yngste. Det ble ogs\u00e5 nevnt i innledende prosjekter at mange som jobber i barnehagen synes de estetiske fagene er veldig viktige, men at det er det omr\u00e5det som det jobbes minst med.<br \/>\nDette er interessante funn i arbeidet med en fordypning som omhandler sm\u00e5barn og estetikk. Et viktig aspekt ved fordypningen er derfor blitt \u00e5 l\u00e6re studentene \u00e5 skape estetiske m\u00f8ter for og med sm\u00e5 barn. V\u00e5r antagelse er at det arbeides lite med de estetiske fagene, fordi det er vanskelig \u00e5 vite hva man skal gj\u00f8re med de yngste barna. Vi har derfor utviklet nye grunnelementer som er s\u00e6rlig relevante i arbeid med de yngste. Disse elementene er rom, objekt og kropp. Gjennom \u00e5 hente inspirasjon fra hvordan kunstnere anvender disse elementene i kunstprosjekter for de yngste og i performancer, og se de i sammenheng med hvordan de yngste barna naturlig bruker disse elementene, \u00f8nsker vi \u00e5 utvikle et metodikk for hvordan disse elementene kan anvendes for \u00e5 skape estetiske m\u00f8ter i barnehagen. Grunnelementene eksisterer i relasjon til hverandre i de estetiske m\u00f8tene. Det er gjennom \u00e5 sammenstille elementene til et forl\u00f8p der man skaper spenning, overraskelser, gjentagelser, kontraster og humor at de estetiske m\u00f8tene f\u00e5r sitt uttrykk. De estetiske m\u00f8tene kan skapes som spontane og som planlagte m\u00f8ter.<br \/>\nVi gj\u00f8r oppmerksom p\u00e5 at konferansebidraget er utviklet av Heidi \u00d8stland Vala fra pedagogikk og Tone Cronblad Krosshus fra drama og at det er derfor disse perspektivene som ble l\u00f8ftet frem. Lyd nevnes ikke i konferansebidraget, men det er et viktig element i fordypningen. Fordypningen best\u00e5r av 10 studiepoeng musikk, 10 studiepoeng drama og 10 studiepoeng pedagogikk.<br \/>\n&nbsp;<br \/>\nLink til konferansen:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.kunstkultursenteret.no\/wips\/471242374\/\">http:\/\/www.kunstkultursenteret.no\/wips\/471242374\/<\/a><br \/>\n&nbsp;<br \/>\n&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sm\u00e5barn og estetiske prosesser \u2013 gj\u00f8re og utforske Konferansebidrag p\u00e5 rammeplankonferanse om Kunst, Kultur og Kreativitet p\u00e5 Union scene i Drammen 15.11.2017 &nbsp; Tone Cronblad Krosshus Tone.c.krosshus@usn.no Institutt for estetiske fag &nbsp; Heidi \u00d8stland Vala heidi.o.vala@usn.no Institutt for pedagogikk &nbsp; Konferansebidraget tok sikte p\u00e5 \u00e5 l\u00f8fte frem noen tanker og erfaringer som er gjort i&hellip; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/?p=739\">Read More <span class=\"screen-reader-text\">Sm\u00e5barn og estetiske prosesser \u2013 gj\u00f8re og utforske. Av: Tone Cronblad Krosshus og Heidi \u00d8stland Vala<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":707,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[30,36,49],"class_list":["post-739","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drama","tag-institutt-for-estetiske-fag","tag-kunst-og-handverk","tag-notodden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/739","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=739"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/739\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/707"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/estetiskefag.usn.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}